Projektpartner

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Leseförderung für Kinder

„Aksjon Lesekompis“ und „Aksjon Lesereisen“ für Kinder in Norwegen

http: / / www.norli.no /

Der kostenfreie landesweite Lesewettbewerb „Aksjon Lesekompis“ (Aktion Lesekamerad/Lesepate für Kinder der 1. bis 4. Klassen) sowie die „Aksjon Lesereisen“ (Aktion Lesereise für Kinder der 5. bis 7. Klassen) wird von „Norli bokhandelselskap“, einer großen norwegischen Buchhandelskette, jedes Jahr ausgerichtet und finanziert, in Kooperation mit den größten norwegischen Verlagen wie Cappelen, Aschehoug oder Gyldendal (u.a.). Die Kinder der Klassen 1 bis 4 erhalten für jedes Buch, das sie entweder selbst [ ... ]

„Idrett og lesing“ - Sport und Lesen in Norwegen

http: / / bokpallen.no / index.php?option=com_content & task=view & id=561 & Itemid=79

„Idrett og lesing“ war ein Projekt mit dreijähriger Laufzeit, das von „Foreningen !les“ koordiniert und u.a. von der staatlichen Kulturförderung finanziert wurde. Es richtete sich gezielt an Kinder und Jugendliche in Sportvereinen. Das Hauptziel war, Literatur auf die Sportplätze zu bringen und Sportler verschiedener Disziplinen, sowohl im Massen- als auch im Spitzensport, für das Lesen zu begeistern. Eine Schlüsselrolle im Projekt spielten Bibliothekare. Ausgestattet mit Büchertaschen von „Foreningen [ ... ]

„Duffy – Books in Homes“ in Neuseeland

http: / / www.booksinhomes.org.nz /

Die Grundidee, auf der „Books in Homes“ basiert, ist einfach: Kinder aus Haushalten ohne oder mit wenigen Büchern, werden mit Büchern versorgt, damit sie lesen lernen und zu Erwachsenen werden, die kommunizieren können. Gegründet wurde die Initiative von Alan Duff nach einem Besuch in der „Chamberley School“ 1992. Ihm fiel auf, dass viele Kinder aus Elternhäusern ohne Bücher nur wenig Interesse am Lesen zeigten. Das Programm begann in der „Chamberley School“ und im Jahr 1995 wurde die „Alan Duff Charitable [ ... ]

„Indigenous Literacy Project“ in Australien

http: / / www.indigenousliteracyproject.org.au

Ziel des „Indigenous Literacy Project (ILP)“ ist es, die Lesefähigkeiten und somit das Leben australischer Ureinwohner, die in entfernten und teilweise isolierten Regionen leben, zu verbessern. ILP richtet sich besonders an Schul- und Kleinkinder und setzt sich dafür ein, dass ein öffentliches Bewusstsein für die Leseprobleme der Ureinwohner geschaffen wird. Im Rahmen des Projektes werden Bücher und andere Materialien zur Leseförderung zur Verfügung gestellt.
Durchgeführt wird das Projekt in einer [ ... ]

„Book Buzz“ in Australien

http: / / www.indigenousliteracyproject.org.au / BookBuzz /

„Book Buzz“ ist Teil des „Indigenous Literacy Project“, das die Lesefähigkeiten der indigenen Bevölkerung in Australien und insbesondere ihrer Kinder verbessern möchte. „Book Buzz“ richtet sich mit Buchpaketen speziell an Familien mit Babys, Klein- und Vorschulkindern, die in abgelegenen Regionen wohnen. Die Buchpakete bestehen aus jeweils zwölf Büchern für kleine Kinder, die von Experten der „Fred Hollows Foundation“ und der Buchindustrie ausgesucht wurden.
Mehrere Exemplare der Buchpakete [ ... ]

Kinderbücher zum kostenlosen Download

http: / / www.childrensbooksforever.com /

Cover-Tyron-the-horrible Kinderbuecher von Hans Wilhelm wurden in viele Sprachen übersetzt und sind bei Kindern auf der ganzen Welt beliebt. Auf der Internetseite “Children`s Books Forever“ stellt der Autor und Illustrator viele seiner Bücher zum kostenlosen Download zur Verfügung. Für nicht-kommerzielle Zwecke dürfen Texte und Bilder ausgedruckt werden oder als PowerPoint-Präsentation bzw. [ ... ]

Cała Polska czyta dzieciom (Ganz Polen liest den Kindern vor)

http: / / www.calapolskaczytadzieciom.pl / nowa /

In dieser Aktion der polnischen ABC-Stiftung wird gefordert, dass Kindern regelmäßig, jeden Tag, 20 Minuten lang vorgelesen wird: sowohl in den Familien als auch in Schulen, Krankenhäusern, Kinderheimen und Gemeinschaftsräumen. In verschiedener Weise wird das Vorlesen beworben: So feiert ABC beispielsweise polenweit am 14.10 den [ ... ]

En Bok Åt Alla - Ein Buch für alle Schüler in Schweden

http: / / www.bokenisverige.se / sida.php?sida=safungerar

“En Bok At Alla“ (Ein Buch für alle) wurde 1996 von der “Stiftelsen Boken I Sveringe“, der Stiftung Buch in Schweden, in Zusammenarbeit mit der Gesellschaft der Schwedischen Buchhändler initiiert. Zunächst waren nur wenige Schulen einbezogen, heute wird das Programm in ganz Schweden durchgeführt. Ziel des Programms ist “ein Buch für jedes Kind“. Es beginnt zum [ ... ]

Bücher im Eselskarren unterwegs zu äthiopischen Kindern

http: / / www.voanews.com / english / 2008-07-30-voa13.cfm

Die “Donkey Mobile Library“ zieht durch die äthiopische Stadt Awassa und hält auf öffentlichen Plätzen. Kinder kommen, erhalten Bücher und sammeln sich um den Eselskarren zur gemeinsamen Lesestunde. Yohannes Gebregiorgis, ein Äthiopier, der lange Zeit als Bibliothekar in San Francisco gearbeitet hat, bemüht sich mit seiner Initiative, äthiopischen Kindern den Zugang zu Büchern zu ermöglichen. Die meisten äthiopischen Schulen haben keine Schulbibliotheken, außerdem gibt es kaum Kinderbücher in den [ ... ]

“Superheld braucht Supergeschichten“ - Kreatives Schreiben für Schüler in Tirol

http: / / www.kulturinstitut.org / hauptnavigation / veranstaltungen / jukibuz / archiv-jukibuz / superheld-braucht-supergeschichten.html

Seit März 2008 gibt es das Schreibprojekt “Superheld braucht Supergeschichten“ es JugendKinderBuchZentrums (Jukibuz) im Südtiroler Kulturinstitut. Dabei werden Grund- und Realschüler zum schreiben animiert. Ihre Texte werden anschließend von einer professionellen Autorin und einer Lektorin bei einem Klassenbesuch mit den einzelnen Kindern besprochen.

kidsREAD! - Leseförderung im Vor- und Grundschulalter in Singapur

http: / / kidsread-jssc.blogspot.com

“kidsREAD“ ist ein landesweites Programm des “National Library Board“ (NLB) und der “People´s Association“ (PA) zur Leseförderung in Singapur, das vom singapurianischen Vize-Ministerpräsidenten Lee Hsien Loong zum Welttag des Buches im April 2004 ins Leben gerufen wurde. Das Ziel dieses Programms ist es, Kinder aus sozial schwachen Familien im Alter zwischen 4 und 8 Jahren zu fördern. Für diesen Zweck wurden Leseclubs, sogenannte “Reading Clubs“, überall auf der Insel gegründet, in denen von der NLB [ ... ]

“Há Sempre Tempo para Ler“ - eine portugiesische Aktion für Grundschüler

http: / / www.planonacionaldeleitura.gov.pt / index.php?s=textos & pid=1596 & tab1id=1488 & tab2id=1594

Die Initiative “Há Sempre Tempo para Ler“ (Zeit zu Lesen ist immer) organisiert Ausleihmöglichkeiten der Bestände von Schulbüchereien, um das Lesen zu Hause zu fördern, und will Grundschüler der höheren Klassen dazu anregen, sich mit Büchern, Zeitschriften und Zeitungen zu beschäftigen. Außerdem werden Freizeitaktivitäten, die in Zusammenhang mit dem Lesen stehen, angeboten: Wettbewerbe, Spiele in Gruppen, Online-Spiele, Unterhaltungsveranstaltungen, Rollenspiele usw.

Schweizer Projekt “Der Lesebazillus – eine Rucksackbibliothek“

http: / / www.sikjm.ch / d / ? / d / lesefoerderung / projekte / lesebazillus.html

“Der Lesebazillus“ stiftet Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klasse zum Lesen an, und zwar mit rund 30 ausgesuchten Büchern unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade und Interessensgebiete. Die Bücher wandern in zwei Rucksäcken von Schule zu Schule. Der Inhalt der Rucksäcke wird jedes Jahr neu ausgewählt und in drei identischen Ausgaben auf die Reise [ ... ]

Die Bibliothek - dein Freund (Preis für Kinderbibliotheken Tschechien)

http: / / www.kamaradkaknihovna.cz

Dieser Wettbewerb von Kinderbibliotheken wird in Tschechien alle zwei Jahre veranstaltet. Die Kinder stellen ihren Büchereien (Schul)zeugnisse aus mit Noten für die Bibliotheksumgebung, Bibliothekare, Qualität und Umfang der Bücher und der informationstechnischen Angebote für Kinder sowie einer Gesamteinschätzung. Die Wettbewerbsjury bewertet die Bibliotheken auf Grundlage von Kriterien wie Öffnungszeiten für Kinder, Anteil der Kinder in der Gemeinde, die als Nutzer registriert sind, Anzahl der [ ... ]

Booked Up - Großbritannien

http: / / www.bookedup.org.uk / Home

Nach „Bookstart“ und „Booktime“ ist „Booked Up“ das dritte Projekt in Großbritannien, in dessen Rahmen kostenlos Buchpakete an Kinder verteilt werden. Alle Schülerinnen und Schüler der 7. Schulstufe erhalten ein „Booked Up“-Paket, das neben einem kostenlosen Buchset, einem Poster und einer „Booked Up“-Zeitschrift, auch eine Informationsbroschüre für Lehrer über Ziel und Inhalt des Projekts enthält.

“Power Lunch“ - Leseförderung für Grundschüler in den USA

http: / / www.everybodywins.org / index.php? / weblog / 2_programs_power_lunch /

“Power lunch“ ist ein Alphabetisierungs- - und Mentorenprogramm der amerikanischen Organisation “EVERYBODY WINS!“, bei dem berufstätige Freiwillige während ihrer Mittagspause in Grundschulen die Lesefähigkeit und -motivation von Kindern verbessern helfen. Jede Woche einmal fahren die Erwachsenen gruppenweise mittags zu einer benachbarten Schule. Die Einzelteams, die jeweils aus einem Schüler und einem Erwachsenen bestehen, suchen jeweils ein Buch aus und sprechen über Bücher. Die Erwachsenen verpflichten [ ... ]

“Team Read Programme“ - Vorlesen an amerikanischen Grundschulen

http: / / www.readingfoundation.org / Team-Read-Facts.jsp

Das Programm “Team Read“ der “National Children`s Reading Foundation“ unterstützt Schulen, indem es die Lesekompetenz von Schülern grundlegend fördert. Gemeindemitglieder werden gebeten, ehrenamtlich in Einzelteams jeweils zweimal in der Woche dreißig Minuten mit einem bestimmten Schulkind zu lesen. Die Tutoren erhalten eine kurze Einführung, bevor die Teams mit den Grundschülern (grade 1-3) gebildet werden. Eltern werden über die Teilnahme ihrer Kinder informiert und eingeladen, als Freiwillige [ ... ]

“Leer es Fundamental Argentina“ - “Lesen ist elementar“ in Argentinien

http: / / www.leer.org.ar / index.php?option=com_content & task=view & id=104 & Itemid=81 & lang=spa

Dieses Programm, das ursprünglich aus den USA stammt, wurde zum ersten Mal in Argentinien durch “Fundación Leer“ (Lesestiftung) eingesetzt. Das Projekt fördert durch Buchspenden und spezielle Lesefeste in den Schulen Kinder in ihrer Lesemotivation und Lesekompetenz.

The Letterbox Club - UK

http: / / www.booktrust.org.uk / National-programmes / Letterbox-Club

Der „Letterbox Club“ unterstützt in England die Ausbildung von Pflegekindern im Alter von 7 bis 11 Jahren mit einem gezielten, unterrichtsunterstützenden Förderprogramm. Untersuchungen ergaben, dass Kinder in Pflegefamilien schlechtere Bildungschancen haben als andere Kinder. Um diese Benachteiligung zu überwinden, unterstützt der „Letterbox Club“ in ausgewählten Regionen Englands Pflegefamilien ein halbes Jahr lang mit Buchpaketen, Mathematikaufgaben und Fördermaterialien zum Lesen. Die Idee für dieses [ ... ]

EW! Book Club - Buchklubs für amerikanische Schüler

http: / / www.everybodywins.org / index.php? / weblog / 2_programs /

In den “EW! Book Clubs“, einem der Projekte der Organisation “EVERYBODY WINS!“, lesen Schüler der 4. und 5. Klasse pro Monat ein Buch, das sie zusammen mit ihrem erwachsenen Betreuer ausgesucht haben. An einem bestimmten Tag trifft sich der Club zu einer Diskussion in der Gruppe, an der ein Mentor oder ein Schulbibliothekar teilnehmen.

Evaluationsergebnisse zum amerikanischen Projekt “Power Lunch“

http: / / www.everybodywins.org / index.php? / weblog / 2_programs_proven_results /

In zwei unterschiedlichen Untersuchungen, eine unter der Federführung des US Department for Education und die andere an der Loyola University of Chicago, erwies sich das Projekt “Power Lunch“ der Organisation “Everybody Wins!“ als eines der wenigen Programme, die Lesekompetenz und -motivation ebenso wie die schulischen Leistungen allgemein, Verhalten, Selbstvertrauen und soziale Fähigkeiten positiv beeinflussen: Doppelt so viele “Power Lunch-Schüler“ verbesserten im Vergleich zu einer Kontrollgruppe ihre [ ... ]

Das Projekt Newham - über Musik zu Geschichten (Großbritannien)

http: / / www.literacytrust.org.uk / campaign / youth.html

Das Ergebnis der Zusammenarbeit zwischen dem Newham Musik Trust und der Leseförderungsinstitution des National Literacy Trust “Reading Is Fundamental (UK)“ heißt The Newham Project. Ziel ist es Kinder, die nicht gerne lesen, über Musik an (literarische) Geschichten heranzuführen. Das Projekt fördert 7 bis 10- jährige, die einmal im Jahr jeweils drei Bücher erhalten und an drei Musiksitzungen teilnehmen dürfen. So wird erreicht, dass die Kinder über die Musik die Bedeutung der Wörter besser verstehen.

Leseschiff – eine Reise durch sechs Länder für österreichische Grundschulklassen

http: / / www.buchklub.at / Lesepraxis / Lesedidaktik / Durchleser / Buchklub-backstage.html

“Leseschiff“ war eine Leseförderaktion des österreichischen “Buchklub“ in den Jahren 2006/2007. Am Anfang des neuen Schuljahres erhielten alle Grundschulen in Österreich ein Leseschiff-Poster mit dem Hinweis, dass es eine “Abenteuerreise“ zu gewinnen gebe. Die Autoren Ingrid und Christian Mitterecker haben auf ihren Reisen in der ganzen Welt Märchen für Kinder [ ... ]

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